{"id":12443,"date":"2025-09-24T11:43:43","date_gmt":"2025-09-24T14:43:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/?p=12443"},"modified":"2025-09-24T16:44:18","modified_gmt":"2025-09-24T19:44:18","slug":"plano-estadual-de-gestao-do-trabalho-e-educacao-na-saude-do-estado-do-maranhao-2024-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/plano-estadual-de-gestao-do-trabalho-e-educacao-na-saude-do-estado-do-maranhao-2024-2027\/","title":{"rendered":"Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade do Estado do Maranh\u00e3o (2024-2027)"},"content":{"rendered":"<p>O Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade (PEGTES) do Maranh\u00e3o, referente ao per\u00edodo de 2024-2027, foi desenvolvido para melhorar a sa\u00fade p\u00fablica no estado, abordando desafios como a baixa densidade de m\u00e9dicos e enfermeiros, a concentra\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os na capital, e a necessidade de qualificar profissionais para lidar com as particularidades da popula\u00e7\u00e3o. O documento foi elaborado por uma comiss\u00e3o interinstitucional e alinha-se com o Plano Plurianual (PPA) e o Plano Estadual de Sa\u00fade (PES) 2024-2027, buscando fortalecer o Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) e valorizar seus trabalhadores. <span class=\"citation-101 citation-end-101\">Uma das iniciativas propostas \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de um observat\u00f3rio da for\u00e7a de trabalho para obter dados mais confi\u00e1veis e planejar a\u00e7\u00f5es de forma mais eficaz, como a regionaliza\u00e7\u00e3o dos programas de resid\u00eancia em sa\u00fade para suprir a escassez de profissionais especializados nas macrorregi\u00f5es Leste e Sul<\/span>.<\/p>\n<p><span class=\"citation-100 citation-end-100\">A Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade, sob responsabilidade da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Maranh\u00e3o (ESP\/MA), utiliza a Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade (EPS) para capacitar profissionais e, desde a pandemia da COVID-19, ampliou suas ofertas educacionais por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), que teve um crescimento de 266% em usabilidade de 2020 a 2024, alcan\u00e7ando 11.000 usu\u00e1rios em 88 munic\u00edpios do estado<\/span>. <span class=\"citation-99 citation-end-99\">A ESP\/MA tamb\u00e9m desempenha um papel importante na pesquisa, no monitoramento de projetos acad\u00eamicos e na formaliza\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios, al\u00e9m de propor programas de resid\u00eancia para o fortalecimento da forma\u00e7\u00e3o profissional no estado<\/span>. <span class=\"citation-98 citation-end-98\">O documento tamb\u00e9m destaca a import\u00e2ncia de fortalecer a integra\u00e7\u00e3o entre ensino, servi\u00e7o e comunidade, mencionando as Comiss\u00f5es de Integra\u00e7\u00e3o Ensino-Servi\u00e7o (CIES) e os Contratos Organizativos de A\u00e7\u00e3o P\u00fablica Ensino-Servi\u00e7o (COAPES) como ferramentas para esse prop\u00f3sito<\/span>.<\/p>\n<p>O plano prev\u00ea uma previs\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria de mais de R$ 44 milh\u00f5es para o per\u00edodo 2024-2027, com a maior parte dos recursos, tanto federais quanto estaduais, destinada \u00e0s a\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade. O documento enfatiza a necessidade de monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednuos para garantir o sucesso das a\u00e7\u00f5es propostas e aprimorar a qualidade do atendimento \u00e0 popula\u00e7\u00e3o. <span class=\"citation-97 citation-end-97\">O monitoramento inclui a realiza\u00e7\u00e3o de um censo da for\u00e7a de trabalho para mapear 70% dos profissionais e acompanhar as notifica\u00e7\u00f5es de doen\u00e7as e agravos relacionados ao trabalho, que tiveram um aumento significativo a partir de 2022<\/span>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong> gest\u00e3o do trabalho em sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o na sa\u00fade, Maranh\u00e3o, PEGTES 2024-2027, sistema \u00fanico de sa\u00fade, SES\/MA, plano de gest\u00e3o, for\u00e7a de trabalho na sa\u00fade, capacita\u00e7\u00e3o profissional, sa\u00fade p\u00fablica, planejamento em sa\u00fade, SUS Maranh\u00e3o, pol\u00edtica de sa\u00fade, valoriza\u00e7\u00e3o do trabalhador, telemedicina, aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, pesquisa em sa\u00fade, resid\u00eancia em sa\u00fade, Sistema de Informa\u00e7\u00e3o de Agravos de Notifica\u00e7\u00e3o, Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Maranh\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade (PEGTES) do Maranh\u00e3o, referente ao per\u00edodo de 2024-2027, foi desenvolvido para melhorar a sa\u00fade p\u00fablica no estado, abordando desafios como a baixa densidade de m\u00e9dicos e enfermeiros, a concentra\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os na capital, e a necessidade de qualificar profissionais para lidar com as particularidades 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qualifica\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o profissional, incluindo educa\u00e7\u00e3o permanente e resid\u00eancias em sa\u00fade."},"item-4":{"titulo-descritores":"Fortalecimento da aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria e da aten\u00e7\u00e3o especializada em sa\u00fade."},"item-5":{"titulo-descritores":"Integra\u00e7\u00e3o entre ensino, servi\u00e7o e comunidade no \u00e2mbito do SUS."},"item-6":{"titulo-descritores":"Previs\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria para a implementa\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do PEGTES 2024-2027."},"item-7":{"titulo-descritores":"Monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o de indicadores de gest\u00e3o do trabalho e educa\u00e7\u00e3o na sa\u00fade."},"item-8":{"titulo-descritores":"A\u00e7\u00f5es de combate \u00e0 subnotifica\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as e agravos relacionados ao trabalho."},"item-9":{"titulo-descritores":"Discuss\u00e3o sobre a equidade de g\u00eanero, ra\u00e7a e etnia na \u00e1rea da 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