{"id":12498,"date":"2025-09-25T09:52:57","date_gmt":"2025-09-25T12:52:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/?p=12498"},"modified":"2026-01-07T11:23:32","modified_gmt":"2026-01-07T14:23:32","slug":"plano-estadual-de-gestao-do-trabalho-e-educacao-na-saude-da-paraiba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/plano-estadual-de-gestao-do-trabalho-e-educacao-na-saude-da-paraiba\/","title":{"rendered":"Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade da Para\u00edba"},"content":{"rendered":"

O <\/span>Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade da Para\u00edba (PEGTES\/PB)<\/span><\/b>, com vig\u00eancia de 2024 a 2027, \u00e9 uma iniciativa da Secretaria de Estado da Sa\u00fade da Para\u00edba (SES\/PB) e da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica da Para\u00edba (ESP-PB) para fortalecer o Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) no estado<\/span>. A elabora\u00e7\u00e3o do plano foi impulsionada pela portaria do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade que instituiu o Programa de Valoriza\u00e7\u00e3o da Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade (Valoriza GTES-SUS)<\/span>. O processo de cria\u00e7\u00e3o foi colaborativo e interdisciplinar, envolvendo a ESP-PB, a Ger\u00eancia Administrativa da SES\/PB e um grupo de trabalho com membros de diversas \u00e1reas e conselhos estaduais, como o COSEMS\/PB e o CES\/PB<\/span>. O objetivo do PEGTES \u00e9 garantir uma gest\u00e3o eficiente e integrada, capaz de oferecer servi\u00e7os de alta qualidade \u00e0 popula\u00e7\u00e3o paraibana<\/span>.<\/p>\n

A an\u00e1lise da situa\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o do trabalho na Para\u00edba, baseada em dados do Cadastro Nacional dos Estabelecimentos de Sa\u00fade (CNES), revela um aumento de <\/span>82,4%<\/span><\/b> nos postos de trabalho em estabelecimentos de sa\u00fade entre dezembro de 2017 e junho de 2023<\/span>. Os postos de trabalho vinculados ao SUS cresceram <\/span>75,3%<\/span><\/b> no mesmo per\u00edodo<\/span>. As contrata\u00e7\u00f5es tempor\u00e1rias representam a maior parcela da for\u00e7a de trabalho, com um aumento de <\/span>96,7%<\/span><\/b> entre 2017 e 2023<\/span>. A distribui\u00e7\u00e3o de postos de trabalho no SUS \u00e9 desigual, com a <\/span>6\u00aa Regi\u00e3o de Sa\u00fade<\/span><\/b>, que tem Patos como polo, se destacando na oferta de servi\u00e7os<\/span>. A an\u00e1lise tamb\u00e9m identificou desafios como a necessidade de maior integra\u00e7\u00e3o entre os n\u00edveis de governo e a falta de dados detalhados sobre os postos de trabalho<\/span>.<\/p>\n

No que diz respeito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o na sa\u00fade, a ESP-PB desempenha um papel central na forma\u00e7\u00e3o de profissionais, oferecendo cursos t\u00e9cnicos, resid\u00eancias e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es<\/span>. De 1997 a 2024, a ESP-PB formou 11.097 estudantes e trabalhadores em cursos t\u00e9cnicos e de qualifica\u00e7\u00e3o<\/span>. A institui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m tem parcerias com universidades como a UFPB, UEPB, UFSC e UFRN para cursos de especializa\u00e7\u00e3o, formando 2.529 especialistas entre 2011 e 2024<\/span>. O PEGTES busca fortalecer a educa\u00e7\u00e3o permanente em sa\u00fade, a educa\u00e7\u00e3o popular em sa\u00fade e a Rede Escola SUS\/PB (RESUS\/PB), al\u00e9m de expandir a oferta de cursos e programas de resid\u00eancia nos pr\u00f3ximos quatro anos<\/span>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Palavras-chave:<\/strong> Gest\u00e3o do trabalho, educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade, Para\u00edba, SUS, planejamento, profissionais da sa\u00fade, Escola de Sa\u00fade P\u00fablica, Resid\u00eancias em Sa\u00fade, qualifica\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o, contrata\u00e7\u00f5es tempor\u00e1rias, CNES, Valoriza GTES-SUS, Pol\u00edtica de Sa\u00fade, Monitoramento, Avalia\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, Ensino-servi\u00e7o, Equidade, Rede de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade da Para\u00edba (PEGTES\/PB), com vig\u00eancia de 2024 a 2027, \u00e9 uma iniciativa da Secretaria de Estado da Sa\u00fade da Para\u00edba (SES\/PB) e da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica da Para\u00edba (ESP-PB) para fortalecer o Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) no estado. 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Envolve a implementa\u00e7\u00e3o de mesas de negocia\u00e7\u00e3o, planos de cargos e carreiras, dimensionamento da for\u00e7a de trabalho e a sa\u00fade do trabalhador."},"item-1":{"titulo-descritores":"Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade (PEGTES): Ferramenta operacional que detalha a\u00e7\u00f5es, metas, indicadores e estrat\u00e9gias concretas para atingir os objetivos da pol\u00edtica de gest\u00e3o do trabalho e educa\u00e7\u00e3o na sa\u00fade."},"item-2":{"titulo-descritores":"Escola de Sa\u00fade P\u00fablica da Para\u00edba (ESP-PB): Institui\u00e7\u00e3o de ensino credenciada que oferece cursos t\u00e9cnicos, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es e resid\u00eancias, al\u00e9m de coordenar a Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade e a Rede Escola SUS\/PB."},"item-3":{"titulo-descritores":"For\u00e7a de Trabalho em Sa\u00fade (FTS): Profissionais da sa\u00fade que prestam servi\u00e7os cl\u00ednicos e outros profissionais que apoiam o setor, com um crescimento not\u00e1vel de 82,4% nos postos de trabalho entre 2017 e 2023."},"item-4":{"titulo-descritores":"Qualifica\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o: A ESP-PB formou 11.097 trabalhadores em cursos t\u00e9cnicos e de qualifica\u00e7\u00e3o de 1997 a 2024. 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Os dados mostram uma distribui\u00e7\u00e3o desigual de postos de trabalho, com a 6\u00aa Regi\u00e3o de Sa\u00fade se destacando na oferta de servi\u00e7os especializados."},"item-8":{"titulo-descritores":"V\u00ednculos de Trabalho: A an\u00e1lise indica um aumento de 96,7% nas contrata\u00e7\u00f5es tempor\u00e1rias em estabelecimentos vinculados ao SUS entre 2017 e 2023, o que representa a maior parte da oferta de postos de trabalho."}},"deseja-inserir-arquivos":"False","arquivos":"","_anopublicacao":"2024","footnotes":""},"categories":[1179,1176],"tags":[1491,1318,1462,1493,943,1494,1407,1243,1336,1446,1492,1467,516,1345,1479,1483,254,1400,11,1379],"class_list":["post-12498","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-planos-estaduais-de-educacao-permanente","category-redecoesp","tag-avaliacao","tag-capacitacao","tag-cnes","tag-contratacoes-temporarias","tag-educacao-em-saude","tag-ensino-servico","tag-equidade","tag-escola-de-saude-publica","tag-gestao-do-trabalho","tag-monitoramento","tag-paraiba","tag-planejamento","tag-politica-de-saude","tag-pos-graduacao","tag-profissionais-da-saude","tag-qualificacao","tag-rede-de-atencao-a-saude","tag-residencias-em-saude","tag-sus","tag-valoriza-gtes-sus"],"acf":{"linkpdf":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/download\/12497\/?tmstv=1758804577","linkEbook":"","link_pdf_ingles":"","link_pdf_espanhol":""},"aioseo_notices":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/PEGTES_PB.png","featured_media_details":{"url":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/PEGTES_PB.png","alt":"","title":"PEGTES_PB","caption":"","description":""},"name_descritores":["Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade (GTES): Conjunto de diretrizes, princ\u00edpios e estrat\u00e9gias que orientam a\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o de recursos humanos e educa\u00e7\u00e3o no setor de sa\u00fade. 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