{"id":12515,"date":"2025-09-25T10:22:18","date_gmt":"2025-09-25T13:22:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/?p=12515"},"modified":"2025-09-25T10:22:18","modified_gmt":"2025-09-25T13:22:18","slug":"plano-estadual-de-gestao-do-trabalho-e-da-educacao-na-saude-do-rio-de-janeiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/plano-estadual-de-gestao-do-trabalho-e-da-educacao-na-saude-do-rio-de-janeiro\/","title":{"rendered":"Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e da Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade do Rio de Janeiro"},"content":{"rendered":"

O Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade do Rio de Janeiro (PEGTES-RJ) para o per\u00edodo de 2024 a 2027 \u00e9 um documento estrat\u00e9gico elaborado para fortalecer a gest\u00e3o e a educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade no estado. O plano foi desenvolvido por um grupo t\u00e9cnico condutor, que incluiu representantes da Secretaria Estadual de Sa\u00fade (SES-RJ), do Conselho de Secret\u00e1rios Municipais de Sa\u00fade (COSEMS-RJ), do Conselho Estadual de Sa\u00fade (CES-RJ) e da Comiss\u00e3o de Integra\u00e7\u00e3o Ensino-Servi\u00e7o (CIES-RJ)<\/span>. A elabora\u00e7\u00e3o do plano foi alinhada com as diretrizes do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade (MS) e de outros instrumentos de planejamento estaduais, como o Plano Estadual de Sa\u00fade (PES) e o Plano Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade (PEEPS)<\/span>.<\/p>\n

A an\u00e1lise da for\u00e7a de trabalho da SES-RJ de 2022 mostra que, dos 28.116 profissionais, a maioria tem v\u00ednculo com Organiza\u00e7\u00f5es Sociais de Sa\u00fade (OSS), totalizando 11.456, seguidos por estatut\u00e1rios (6.958) e terceirizados da Funda\u00e7\u00e3o Sa\u00fade (3.594)<\/span>. A SES-RJ enfrenta desafios na gest\u00e3o de pessoal, como a falta de concursos p\u00fablicos desde 2011 e o bloqueio de cargos vagos, o que impede a recomposi\u00e7\u00e3o da for\u00e7a de trabalho<\/span>. O plano tamb\u00e9m aponta a necessidade de um sistema de informa\u00e7\u00e3o integrado para a gest\u00e3o do trabalho<\/span>. A Sa\u00fade do Trabalhador \u00e9 um tema central, com a PNSTT defendendo a integralidade das a\u00e7\u00f5es e a vigil\u00e2ncia de ambientes de trabalho<\/span>.<\/p>\n

Na dimens\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, o plano foca na qualifica\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o e pesquisa. A SES-RJ atua na forma\u00e7\u00e3o de novos profissionais por meio de programas de resid\u00eancia m\u00e9dica e multiprofissional, est\u00e1gios curriculares e extracurriculares<\/span>. O estado financia 80 vagas de resid\u00eancia m\u00e9dica hospitalar e 20 vagas de resid\u00eancia em Sa\u00fade da Fam\u00edlia, al\u00e9m de programas multiprofissionais<\/span>. A Escola de Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica em Sa\u00fade (ETIS) desempenha um papel estrat\u00e9gico na forma\u00e7\u00e3o de profissionais de n\u00edvel m\u00e9dio<\/span>. O plano tamb\u00e9m prev\u00ea o fortalecimento da CIES-RJ, que, apesar de sua import\u00e2ncia, enfrenta o desafio da baixa participa\u00e7\u00e3o de seus membros<\/span>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Palavras-chave:<\/strong> Plano Estadual, Gest\u00e3o do Trabalho, Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade, Rio de Janeiro, SUS, SES-RJ, CIES, COSEMS-RJ, CES-RJ, ValorizaGTES-SUS, PEEPS, Resid\u00eancia M\u00e9dica, Resid\u00eancia Multiprofissional, ETIS, Sa\u00fade do Trabalhador, for\u00e7a de trabalho, planejamento, governan\u00e7a, qualifica\u00e7\u00e3o, pesquisa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Plano Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade do Rio de Janeiro (PEGTES-RJ) para o per\u00edodo de 2024 a 2027 \u00e9 um documento estrat\u00e9gico elaborado para fortalecer a gest\u00e3o e a educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade no estado. O plano foi desenvolvido por um grupo t\u00e9cnico condutor, que incluiu representantes da Secretaria Estadual de […]<\/p>\n","protected":false},"author":123457,"featured_media":12517,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"isbn":"","doi":"","descritores":{"item-0":{"titulo-descritores":"Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade (GTES): O PEGTES-RJ foi elaborado para formalizar a pol\u00edtica estadual de GTES, integrando as \u00e1reas de gest\u00e3o do trabalho e educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade para fortalecer o SUS."},"item-1":{"titulo-descritores":"For\u00e7a de Trabalho: A SES-RJ possui 28.116 profissionais, com a maioria trabalhando por meio de Organiza\u00e7\u00f5es Sociais de Sa\u00fade (OSS). O plano busca fortalecer o dimensionamento da for\u00e7a de trabalho e fomentar a desprecariza\u00e7\u00e3o dos v\u00ednculos empregat\u00edcios."},"item-2":{"titulo-descritores":"Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade: O documento foca no monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de qualifica\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o e pesquisa. A SES-RJ e a ETIS oferecem cursos, est\u00e1gios e programas de resid\u00eancia para profissionais."},"item-3":{"titulo-descritores":"Governan\u00e7a: A dimens\u00e3o de governan\u00e7a tem como objetivo geral a formula\u00e7\u00e3o de uma Pol\u00edtica Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade. Inclui a\u00e7\u00f5es para fortalecer a mesa de negocia\u00e7\u00e3o, estruturar a CIES e criar um sistema unificado de informa\u00e7\u00e3o."},"item-4":{"titulo-descritores":"Sa\u00fade do Trabalhador: A Pol\u00edtica Nacional de Sa\u00fade do Trabalhador e da Trabalhadora (PNSTT) \u00e9 um pilar da atua\u00e7\u00e3o no campo da Sa\u00fade do Trabalhador (ST). O estado possui 16 Centros de Refer\u00eancia em Sa\u00fade do Trabalhador (CERESTs)."},"item-5":{"titulo-descritores":"Or\u00e7amento e Financiamento: O plano prev\u00ea uma proposta de aloca\u00e7\u00e3o de recursos financeiros, com a SES-RJ como ente executor. O or\u00e7amento total dos projetos descritos \u00e9 de R$ 2.500.000,00."},"item-6":{"titulo-descritores":"Planejamento Participativo: O PEGTES-RJ foi desenvolvido atrav\u00e9s de um processo colaborativo, com a participa\u00e7\u00e3o de um grupo t\u00e9cnico condutor, oficinas e um curso do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade para garantir que o plano reflita as necessidades locais."},"item-7":{"titulo-descritores":"Regime de Recupera\u00e7\u00e3o Fiscal (RRF): O RRF tem dificultado a implanta\u00e7\u00e3o integral do Plano de Cargos e Remunera\u00e7\u00e3o e a realiza\u00e7\u00e3o de concursos p\u00fablicos, impactando o preenchimento de cargos na SES-RJ e IASERJ."}},"deseja-inserir-arquivos":"False","arquivos":"","_anopublicacao":"2024","footnotes":""},"categories":[1179,1176],"tags":[1507,1330,1506,82,1510,1395,1336,1410,1508,1500,1467,1504,1483,1351,1509,1329,102,1505,11,1393],"class_list":["post-12515","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-planos-estaduais-de-educacao-permanente","category-redecoesp","tag-ces-rj","tag-cies","tag-cosems-rj","tag-educacao-na-saude","tag-etis","tag-forca-de-trabalho","tag-gestao-do-trabalho","tag-governanca","tag-peeps","tag-pesquisa","tag-planejamento","tag-plano-estadual","tag-qualificacao","tag-residencia-medica","tag-residencia-multiprofissional","tag-rio-de-janeiro","tag-saude-do-trabalhador","tag-ses-rj","tag-sus","tag-valorizagtes-sus"],"acf":{"linkpdf":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/download\/12516\/?tmstv=1758806422","linkEbook":""},"aioseo_notices":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/PEGTES_RJ.png","featured_media_details":{"url":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/PEGTES_RJ.png","alt":"","title":"PEGTES_RJ","caption":"","description":""},"name_descritores":["Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade (GTES): O PEGTES-RJ foi elaborado para formalizar a pol\u00edtica estadual de GTES, integrando as \u00e1reas de gest\u00e3o do trabalho e educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade para fortalecer o SUS.","For\u00e7a de Trabalho: A SES-RJ possui 28.116 profissionais, com a maioria trabalhando por meio de Organiza\u00e7\u00f5es Sociais de Sa\u00fade (OSS). O plano busca fortalecer o dimensionamento da for\u00e7a de trabalho e fomentar a desprecariza\u00e7\u00e3o dos v\u00ednculos empregat\u00edcios.","Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade: O documento foca no monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de qualifica\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o e pesquisa. A SES-RJ e a ETIS oferecem cursos, est\u00e1gios e programas de resid\u00eancia para profissionais.","Governan\u00e7a: A dimens\u00e3o de governan\u00e7a tem como objetivo geral a formula\u00e7\u00e3o de uma Pol\u00edtica Estadual de Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade. Inclui a\u00e7\u00f5es para fortalecer a mesa de negocia\u00e7\u00e3o, estruturar a CIES e criar um sistema unificado de informa\u00e7\u00e3o.","Sa\u00fade do Trabalhador: A Pol\u00edtica Nacional de Sa\u00fade do Trabalhador e da Trabalhadora (PNSTT) \u00e9 um pilar da atua\u00e7\u00e3o no campo da Sa\u00fade do Trabalhador (ST). O estado possui 16 Centros de Refer\u00eancia em Sa\u00fade do Trabalhador (CERESTs).","Or\u00e7amento e Financiamento: O plano prev\u00ea uma proposta de aloca\u00e7\u00e3o de recursos financeiros, com a SES-RJ como ente executor. O or\u00e7amento total dos projetos descritos \u00e9 de R$ 2.500.000,00.","Planejamento Participativo: O PEGTES-RJ foi desenvolvido atrav\u00e9s de um processo colaborativo, com a participa\u00e7\u00e3o de um grupo t\u00e9cnico condutor, oficinas e um curso do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade para garantir que o plano reflita as necessidades locais.","Regime de Recupera\u00e7\u00e3o Fiscal (RRF): O RRF tem dificultado a implanta\u00e7\u00e3o integral do Plano de Cargos e Remunera\u00e7\u00e3o e a realiza\u00e7\u00e3o de concursos p\u00fablicos, impactando o preenchimento de cargos na SES-RJ e IASERJ."],"name_arquivos":[],"_wpas_done_all":"","_fgj2wp_old_id":"","_jetpack_related_posts_cache":"","_edit_lock":"1767796023:123457","_edit_last":"123457","pdf":"","_pdf":"","_at_widget":"","_expiration-date-status":"","_last_editor_used_jetpack":"","_thumbnail_id":"12517","_kksr_ratings":"","_kksr_casts":"","_kksr_ips":"","_kksr_avg":"","_yoast_wpseo_content_score":"","linkpdf":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/download\/12516\/?tmstv=1758806422","_linkpdf":"field_5d5468dcb6b70","linkEbook":"","_linkEbook":"field_5d546905b6b71","_yoast_wpseo_primary_category":"","_wp_page_template":"default","_yoast_wpseo_focuskw":"","_yoast_wpseo_linkdex":"","_yoast_wpseo_metadesc":"","_yoast_wpseo_title":"","om_disable_all_campaigns":"","_aioseo_title":"","_aioseo_description":"","_aioseo_keywords":[],"_aioseo_og_title":"","_aioseo_og_description":"","_aioseo_og_article_section":"","_aioseo_og_article_tags":[],"_aioseo_twitter_title":"","_aioseo_twitter_description":"","_wp_old_slug":"","_yoast_wpseo_estimated-reading-time-minutes":"","_yoast_wpseo_opengraph-title":"","_yoast_wpseo_opengraph-description":"","_yoast_wpseo_opengraph-image":"","_yoast_wpseo_opengraph-image-id":"","_pprredirect_active":"","_pprredirect_type":"","_pprredirect_url":"","_yoast_wpseo_wordproof_timestamp":"","_oembed_804a5f28813cadd985db7f58c401e70a":"","_oembed_2d21d8d582c765222a9abeafaa1822b5":"","_pingme":"","_encloseme":"","_elementor_template_type":"wp-post","_elementor_version":"3.24.4","_elementor_pro_version":"3.24.2","_wp_old_date":"","nomeCategoria":["Planos Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o Permanente","Redecoesp"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12515"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/123457"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12515"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12515\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12520,"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12515\/revisions\/12520"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12515"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12515"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}