{"id":11209,"date":"2016-04-24T12:14:57","date_gmt":"2016-04-24T15:14:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.conass.org.br\/guiainformacao\/?page_id=11209"},"modified":"2016-05-04T09:43:47","modified_gmt":"2016-05-04T12:43:47","slug":"gestao-do-trabalho","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.conass.org.br\/guiainformacao\/gestao-do-trabalho\/","title":{"rendered":"Gest\u00e3o do Trabalho"},"content":{"rendered":"

At\u00e9 meados dos anos 1980 as quest\u00f5es relacionadas aos Recursos Humanos, ainda que presentes no discurso como fundamentais, n\u00e3o se traduziam em a\u00e7\u00f5es vinculadas \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o do trabalho. Eram, na pr\u00e1tica, tratadas como mais um insumo, ao lado dos recursos materiais e financeiros.<\/p>\n

A discuss\u00e3o mais recente sobre um novo paradigma de trabalho, que se instala com mais nitidez nas d\u00e9cadas de 1980 e 1990, apresenta a centralidade do trabalhador neste processo, ampliando a discuss\u00e3o sobre a gest\u00e3o do trabalho, e inclui a necessidade de repensar o planejamento e a qualifica\u00e7\u00e3o do trabalho e do trabalhador. Neste contexto, novas compet\u00eancias s\u00e3o requeridas dos trabalhadores e gestores, o que implica redefinir as formas de recrutar, selecionar, capacitar e manter os profissionais, e consequentemente imp\u00f5e a necessidade de cria\u00e7\u00e3o de instrumentos gerenciais essenciais a essa nova abordagem de gest\u00e3o de recursos humanos.<\/p>\n

No Brasil dos anos 1980, em decorr\u00eancia da crise econ\u00f4mica, inicia-se um processo de desregula\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho, marcado inicialmente por um movimento contradit\u00f3rio: de um lado uma desregula\u00e7\u00e3o impulsionada pela tend\u00eancia de desestrutura\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho; de outro uma tentativa de regula\u00e7\u00e3o motivada pela regulamenta\u00e7\u00e3o desse mesmo mercado, por meio da Constitui\u00e7\u00e3o de 1988<\/a>. A heterogeneidade dos v\u00ednculos \u00e9 um dado importante que comp\u00f5e esse conjunto de transforma\u00e7\u00f5es. As novas formas de \u201ccontrato\u201d mudam os mecanismos de ingresso e manuten\u00e7\u00e3o do trabalhador, estabelecendo novas rela\u00e7\u00f5es de trabalho, definindo tamb\u00e9m a necessidade de se adquirir compet\u00eancias que habilitem trabalhadores e gestores como negociadores das condi\u00e7\u00f5es de trabalho.<\/p>\n

O CONASS, em decorr\u00eancia da relev\u00e2ncia que o tema adquiriu para o SUS, vem dedicando especial aten\u00e7\u00e3o \u00e0 essas discuss\u00f5es e elabora\u00e7\u00f5es. Gilson Catarino O\u2019Dwyer, quando Presidente do CONASS, afirmou que \u201c o desenvolvimento de pol\u00edticas e prioridades para a \u00e1rea de recursos humanos \u00e9 um dos maiores desafios a ser enfrentado para a constru\u00e7\u00e3o de um sistema de sa\u00fade solid\u00e1rio e justo. Construir uma pol\u00edtica cidad\u00e3 como o SUS implica que seus construtores\/operadores, os trabalhadores de sa\u00fade, sejam incorporados como sujeitos e criadores de transforma\u00e7\u00f5es, e n\u00e3o como meros agentes cumpridores de tarefas ou objeto de pol\u00edticas desumanizadas.\u201d<\/p>\n

A pol\u00edtica de recursos humanos tem, para o CONASS, uma dimens\u00e3o estrat\u00e9gica de gest\u00e3o em sa\u00fade e os respons\u00e1veis pela sua condu\u00e7\u00e3o devem buscar a institucionaliza\u00e7\u00e3o de sistemas de planejamento.<\/p>\n

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Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade \u2013 Cole\u00e7\u00e3o Para entender a Gest\u00e3o do SUS 2011. Dispon\u00edvel em\u00a0http:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/gestao-do-trabalho-e-da-educacao-na-saude<\/a>\/<\/p>\n

<\/strong>Gest\u00e3o do Trabalho e Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade \u2013 Cole\u00e7\u00e3o Para entender a Gest\u00e3o do SUS 2011 (atualiza\u00e7\u00e3o 2015). Dispon\u00edvel em\u00a0http:\/\/www.conass.org.br\/biblioteca\/gestao-do-trabalho-e-da-educacao-na-saude-2<\/a>\/<\/p>\n

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